解答は最近調子に乗り過ぎだと思う

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こんにちは。

算数・数学コーチ　高橋ゆみです。

ご覧いただきありがとうございます。

定期試験前になると、

何人かの生徒が数学について聞きにきます。

その際、聞き方のタイプは大きく分けて二つ。

Ａさん「問題集のこの問題をやっていて

考えてもわからなかったので

解答を見たけど、

なぜこの式になるのですか？」

Ｂさん「全部わからない。とにかく最初から説明して」

（因みにこのＢさんタイプは普段から

授業をあまり聞いていません）

何とか自分で理解しようとやってみたものの、

でもどうしてもわからなくて質問にきたＡさん。

誰かが（先生が）何とかしてくれると思っている

Ｂさん。

定期試験の結果がどちらが良かったかは、

想像がつくと思います。

自ら主体的に学ぼうという気持ちがなければ、

まずはあれやこれや自分で考えて、

何とか理解してみようという気持ちがなければ、

いくら教えても、また塾や家庭教師をつけても、

なかなか成績は伸びにくいものです。

でもこの主体的に学ぶ姿勢は、

すぐに身に着くものではありません。

身に着けるための時期、タイミングが

やはりあるようです。

お子さんの成績のためには、

小学生の低学年の頃から、

塾に行かせたり、家庭教師をつけたりする前に、

自ら学ぶ習慣作りが大切です。

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解答ピッカピカの1年生

こんばんは～

午後からこちらでも風が強くなって、

夕方からは雨も降りだしました。

群馬は台風からは少し離れているけど

それでも結構な降りです。

西日本でずっと雨が降り続いてる地域、とても心配です……知り合いのゆちょペンチングちゃんやブロともさんもいますし。

みなさんとみなさんの大切な方々、

毎日の生活に被害がありませんように。

今日は久しぶりに韓国語のレッスン(しかも勉強のこと)のことをお話したいと思います。

今回のレッスンは

『로』のいろいろな使い方。

この『로』ひとつでいくつもの意味があります。

前回のレッスンで文法の説明や意味のバリエーションを教わって、今日は『実践編』。

では、レッスンを始めましょう～～♪

① 『方向』をあらわす。(意味:『～(の方)へ』)

◆ 文章を作るときのルールとしては『로』の前の単語にパッチムがある場合は

으로を付ける。

다음 신호에서 오른쪽으로 가세요.

(次の信号で右(の方)へ行って下さい。)

場所を表す『～へ』という意味で『에 』っていうもあります。

(로)との違いでいうと、에はピンポイントでその場所を示すけど、

(으)로は、そちらの方面、方向っ言う意味になります。

では、これを使ってユチョン作文♪

チロレユチョンシヌンカンサイロワッソヨ

7월에 유천 씨는 간사이로 왔어요.

(7月にユチョンさんは関西(のほう)へ)来ました)。

クリゴヒロシマコーべオーサカエソ

그리고 히로시마,고베,어시카에서

(そして、広島・神戸・大阪で

ペンミーティングルヘッソヨ

팬미팅을 했어요.

ファンミーティングをしました)。

☆関西方面に行って、そこから(関西は他の場所もあるけどそのうち)ピンポイントで広島、神戸、大阪でファンミをした……ということですね。

②『手段』を表す (意味: ～～で)

ルールは①同じ。

例文

시험 볼 떼 연필으로 쓰지 마세요.

(試験を受けるときら鉛筆で書いてはいけません)

じゃ、ユチョンを主語にしてで文を作ってみましょ♪

ユチョンシヌンイルボノロドチャギイルムル

유천 씨는 일본어로도 자기 이름을

(ユチョンさんは日本語でも自分の名を

スルスイッソヨ

쓸 수 있어요.

書く事ができます)

日本語という””手段”を使って……ということですね～～。ただし、どうみても『ユチョソ』w💦💦

③ 『資格』を表す(意味: ～として、～で)

例文

신부의 어머니로 결혼식에 가요.

(新婦の母親として結婚式に行きます)

母親という資格(立場と言い換えてもいいかもね♪)で。

では、ユチョン作文。

パrリ JYJ メンボロユチョンシルルポゴシッ

빨리 JYJ맴버로 유천 씨를 보고 싶

(早くJYJのメンバーとしてユチョンさんに会い

ポヨ

어요…(;o;)

たいです)

ユチョンだって被害者の側面もある……モチロンそう。私たちにはもう謝らなくていいけど(ただし、”次”はないよ？)、

ジェジュンさんとジュンちゃんにはしっかり謝って、JYJとしてまた活動することを了承してもらえたら…… と、思います。

とにかく、待ってるから。

④ 『材料』を表す (意味: ～で、～から)

例文

종이는 나무로 만글어요.

(紙は木から作ります )

ユチョン作文♪

JYJヌンジェジュン、ユチョン、ジュンスロクソンテオ

JYJ는 재중,유천,준수로 구성되어

(JYJはジェジュン、ユチョン、ジュンスで構成

イッソヨ

있어요.

されています)

誰も欠くことはできない

誰にも替わることはできない

ソレがJYJ。

ここで、私が作った文のうち

間違えたヤツをどうぞ♪

その薬をお茶で飲まないでください。

これを韓国語に直すには……

(私の解答)

그 약을 차로 마시지 마세요.

その薬をお茶で飲まないでください。

コレは間違い。

まず韓国で薬は『飲む』ものじゃなくて『食べる』もの。

３月に飛田給でユチョンが

緊張しないクスリを食べって～

……って言ってましたよね？これは、クスリを服用するときの韓国語での言い回しを、まんま日本語に直したっていう感じ。

それから

お茶は手段ではなく薬と『一緒に』用いるもの……よって

『お茶で』は『お茶と一緒に』ということなので正しい文章は

그 약을 차하고 먹지 않아요.

この薬をお茶と飲んではいいけません。

コレが正解。……로使ってないねw

ユチョンの入隊が８月末……で

私が韓国語を習い始めたのが９月初め。

もうすぐ丸３年になります。

まだまだ先は長いけど

少しずつは前進してるのかな…………

最近は、ドラマのセリフも時々聞き取れるものがあります。

인간에게 4번에 생이 있다면

人間には４度の生があるとしたら

저는 지금이 첫범쩨 생이면 좋겠어

私は今、最初(一番目)の生だったら良いですよ……

요.

두번째생도 ２番目も

세번쩨생도 ３番目でも

네번째 생도 유천 씨를 만나에. 될테니까요

４番目のときにもユチョンさんに会えるから

元ネタは『トッケビ』のセリフ。

ソンセンニムがなんと言おうと、わたしは

『太陽の末裔』＜『トッケビ』です！

元気ハツラツ解答

社会テスト前の

自立学習の様子です。

みんな必死に暗記中！

その①

自分でノートにテストをして、間違ったところを赤で直す。間違ったところをさらにもう一度テスト

その②

テキストに直接、まずは解答を見ずに解いてみる

その③

解答を開いた状態で、テキストの問題と交互にみながら一問一答

その④

テキストにピンクのペンで解答をかいておいて、赤シートで隠して一問一答

暗記法は様々！

どれが正しい、というのはなくて、

自分に一番あった暗記法を見つけることが大事です。

解答あたらしいふつうをつくる。

選択肢セクションの公衆衛生学一般の解答・解説ができあがりました。

私自身の研究の仕事も重なり、なかなか迅速な更新ができずにスミマせん。

あとは、英語と記述式の2セクションです。

今週末までには終わるかな・・・。

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ご質問・ご要望・ご感想・その他コメントなどございましたら、お気軽にご投稿くださいませ。

私に個人的にご用の場合はよりご入力くだされば、喜んで返信させていただきます。

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解答 ピッカピカの1年生

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解答 あたらしい ふつうをつくる。

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