夫が解答マニアで困ってます

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図解でわかる「解答」完全攻略

ちょっと間空いたけど続き!
16.モノマネむすめ

ゾロアークとかの手札補充系に対する解答の1つ。

ジャッジマンでお互いスローテンポに誘導するか、モノマネむすめでお互いぶん殴り合いをするかはデッキタイプによって考えて良さそう。
17.ぼんぐり職人

ハイパーボール以外にボールを入れるなら大好きクラブよりかは強いかもしれない。

ぼんぐり職人→ネストネスト→2匹展開は山札の圧縮が進むためハイボ4ネスト4にポケモンだいすきクラブを採用するくらいならこっちか?
もちろん、タイマーボールサーチもえらい。ルアーボールは…まぁ…
環境次第でフレンドボールも強いかも。
18.TVレポーター

無難of無難。

自分のシロナや相手のジャッジマンでの引きを強くしつつ最低限のドローを保証できる。もちろんトラッシュがシビアなデッキならハウやハンサムでオーケー。
19.地底探検隊

見れるカードの枚数が多い。

雑に3枚引くよりかは安定感がある。
たぶん、観光客を全捨て5ドローとして採用しないならこっちのが強い。
20.フウとラン

何が強いか1ミリも理解してないけどみんなが強いって言ってるからとりあえずメモ。

器用に立ち回れるのは分かるけどそれで勝てるとは思わない。入れ替えたいならポケモンいれかえはあなぬけのヒモ入れたいですね。
21.ダイゴの決断

1ターン目に打ちたいサポートランキング第1位。

序盤だと相手もジャッジマン打ったりする余裕ないはずだから安定するはず。ゆうて、2ターン目以降に使っても弱くはないと思う。
22.かんこうきゃく

こういう自分のこと可愛いと思ってる系女の子は好きです。

可愛い。
SMレギュでプラターヌ打ちたいならこれ。
以上!
次はグッズ編!!!
って思ったけど何もなくね!?
ダート自転車は4枚入れ得だと思います!!!
それでは。

解答が止まらない

気づけば現代小説の話になっていました。

もっと明治大正文学を中心なのかと思っていたのにな~と残念に思いながら聞いていたところ、

取り上げた小説の内容、非常に興味深く面白い。

本文を抜粋して読み上げていたのですが、全編読みたくなった…!

現代小説で取り上げたのは星野智之『俺俺』と、村田紗耶香『殺人出産』。

とくに殺人出産はグロくて、政府が出産や生殖機能にまで介入する物語の話は異常に見えるけど、

実は現代の政府も同じことをしている、という先生のお話にはっとさせられました。

戦時中や過去の歴史の常識は現代では異常に感じられても、今の正しさは別の時代から見れば正しくはない。

もちろん、未来の人間からも正しくないとされる。

そんな事実に向き合っている作家なのですね。好みです。

これはスクが終わったら絶対読む!

スク中は無理だ…!

お昼。

カフェテリアにて。

今日は急いで駆け込んで、まず食券を買ったので、Bランチ間に合ったぞーー!!

その後、明日の試験の解答を作成。

余裕だろうと思って書き始めましたが、先生が「簡単じゃないです」とおっしゃっていた通り、書いてみると難しいです。

でもなんとか終わらせて、午後の授業を終わった友、メディアで勉強をしている友を誘って82へ行きました。

ドリトスおかわりでどんだけ食べるんだっていうえ

お隣の席では新入生のツイッタラーさんグループが飲んでいらっしゃり、これまた初対面。

少しお話ができました。

楽しかったです、ありがとうございます(^^)ラブラブ

田町駅へ向かうと、今日はとても綺麗な月でした!

そこで帰らず、銀だこへ。

田町のサラリーマンは飲んだ帰りに銀だこへいくのね…

立ち飲みが気軽でおいしゅうございました♪

そんなわけで、またしても遅くに帰宅いたしました。

インク切れのプリンターでひとしきり奮闘した後、ようやく作っておいた解答を印刷。

これで受かるといいなー!(^∧^)

販売価格情報、解答クチコミ情報サイト

夏期講習も4ターム全て終わり、
来週からは新学期が
始まりますニコニコ
本当にあっという間でした!
みかんに感想を聞いてみると
「早かったわ〜ぶー」と一言
ところで、この夏は
みかんの勉強態度に
大きな変化がありましたキラキラ
今までは
わからない問題に
遭遇するたび、
チッムカムカ
フンガームカムカ
キィ〜ッムカムカ
と怒っていたのですが、
最近はわからない時は
解答やWEBを見ながら
黙って考えるようになりました真顔
成長したわ〜笑い泣き
私のストレスの大部分は
みかんのこのフンガームカムカ
を聞くことだったので、
最近は本当に心穏やかに
過ごせるようになりました照れ
ちょうちょちょうちょちょうちょちょうちょちょうちょちょうちょちょうちょちょうちょちょうちょちょうちょちょうちょ



少し訳あって、
今後はアメンバー限定記事のみで
ブログを書いていこうと
思います。
今まで、なるべく限定記事にはせず
ギリギリの範囲で
書けるところまで
書こうと思っていましたが
やっぱり知ってる方が見たら
わかっちゃいますよね
反省です。。
アメンバーは
ブログを書いている方のみと
させて頂きます。

ブログを書いて
いらっしゃらない方からの
申請は、申し訳ないけど
お受け出来ません。
ごめんなさいショボーン


いつも「いいね」などで
交流させて頂いている
皆さんからのアメンバー申請は
大歓迎です照れ
今後ともお付き合い頂ければ
嬉しく思いますクローバー

解答 建ててしまった人は、読まないでください。ショックを受けますから。

  

  

本日、中2生と取り組んでいた連立方程式の問題。 

 

「Aグループの男子の人数は90%、Bグループの男子の人数は30%で、両グループ全体でみると男子の人数は45%であり、その人数は400人となった。

 

 

この問題文を見たら、ふつう男子の人数の合計が400人いると思うのですよ。

 

 

・・・指示語の使い方的に。

 

 

でもね、どう考えてもおかしいんですよ。

 

だって45%が400人なら

100%は888.88888・・・人?滝汗

 

 

自然数でしか人を数えたことのない純粋無垢な中2生に、この無限小数は刺激が強すぎる。 

 

で、模範解答を見たら、

『A、Bグループ全体の人数が400人』

ってことになってる・・・。

 

つまり「その人数・・・」の「その」は『両グループ全体』を指しているということ。 

  

まあそりゃ、明らかにおかしいから

「きっとそういうことかな~?」

と推測は出来るんだけど。 

 

 

わかりにくい!

 

 

だったら

「・・・両グループ全体での男子の人数は45%となった。また、グループ全体の人数は400人であった。

と、あえて分けてほしい。

 

数学の問題文の日本語を、文法レベルで惑わせないでほしいな。

  

 

   

 

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