とどくといいな 解答

• 
• 
• 
• 
• 
• 

こんばんは、キキです。

今後は週に一度は統計の問題を入れていこうと思っています。
若干の苦手意識がありますが頑張ります。

今日は信頼性と妥当性です。
基本にして非常に大切なところなのでちゃんと整理しておきましょう。

信頼性-reliability

テストによる測定が一貫性と正確さを持っているかどうかというもの。たとえば朝体重計に乗って50kg、夜に乗ると120kgとかだったら信頼性は皆無ですね。心理テストにおいても一度測定した数値がコロコロ変わっては検査としての意味がありません。
　この信頼性の大きさを信頼係数と呼び、0～1の実数をとります。この信頼係数とは真の得点の分散/測定値の得点の分散で示されます。

信頼係数を推定する主な方法

1.再テスト法
　同じ集団に対して一定期間をおいてテストを2回実施してその得点間の相関を求める方法。

2.代替形式法
　同じ内容を測定するように作成された2つの異なるテストを、同じ集団に同時に実施して、その得点間の相関係数を求めるもの。等価検査法とも言う。

3.折半法
　一つのテストを半分に分割（例えば、奇数番と偶数番）して二つの下位検査とみなし、スピアマン・ブラウンの公式を用いて相関係数を算出する方法です。

4.内的整合性による方法
Cronbachによって提案されたα係数を用いるもの。

妥当性
　測定された得点がテストが意図としているものを的確に反映しているかについての概念。体重を測りたいのに定規を持ってきてもそれは妥当ではないですよね。このように明らかにそれは違うだろうとわかるものならいいのですが、心理検査が測るものは不安や知能と言った構成概念であり、絶対的な基準がなく常に議論されているものです。そのため、標準化され世界的に使われている検査でも、本当に測りたいものを測っているのか、測りたいものをどの程度まで測れているのか考えて使わないといけません。何が言いたいかというと思考停止して検査をとることはいけないということです。

妥当性の分類
基準関連妥当性
検査の結果と、検査以外の操作的に定量化可能な客観的基準により得られたデータとの相関で表される。これには、予測的妥当性と言って、検査の結果が将来を予測するものと、併存的妥当性と言って、テスト得点が他の類似のテスト得点とどのような関係をもつのかを示すものを言います。

内容的妥当性
　テスト項目やテスト問題が、測りたいものを適切に測る項目であるかどうかというもの。これには、論理的妥当性と言って、専門家が見て判断されるものと、検査の内容だけを見て判断できる表面的妥当性があります。

構成概念妥当性
　研究者がテスト得点が心理学の理論や概念に一致するかを判断して確認される妥当性であり、妥当性概念の中では最も本質的なものである。これには、他の同じような構成概念を測定する他のテストと高い相関があるかどうかを見る収束的妥当性と、論理上別の構成概念であり相関があってはならず、区別できるかどうかをみる弁別的妥当性があります

１.信頼性とは測定された得点がテストが意図しているものを適切に測れているかどうかをいうものである。
×　それは妥当性です。

2.信頼性の高い検査は、一般に妥当性も高く、妥当性の高い検査は信頼性も高い。
×　妥当性が高いと信頼性が高くはなるが、信頼性が高いからといって妥当性が高くなるわけでわない。

3.Cohen,J.のκ係数とは、2回の調査結果の一貫性、若しくは二人の評定者間の一致度を評価する方法である。
◯　その通りです。

4.妥当性には内容的妥当性、基準関連妥当性、予測的妥当性の3つに分けることができる。
×　予測的妥当性は基準関連妥当性に入ります。この場合構成概念妥当性が適切ですね。

5.テストバッテリーを組んだときに、そのテストの妥当性が高まるのならば、増分妥当性があると行って良い。
◯　その通りです。

6.同じような構成概念を測定する他のテストと高い相関を持つ時それは弁別的妥当性が高いといえる。
×　これは収束的妥当性です。

7.表面的妥当性は専門家によって判断され、この妥当性が低いと被験者のテストに対する動機づけが低減する。
×　これは内容だけを見て判断するもので、専門家でなくても大丈夫です。

8.信頼性を推定する方法の一つにα係数を算出する場合がある。
◯　Cronbachのやつですね。

参考文献
村上宣寛　村上千恵子　2008　改定臨床心理アセスメントハンドブック　北大路書房　
中島義明　安藤清志　子安増生　坂野雄二　繁桝算男　立花　政夫　箱田裕司　1999　心理学辞典　培風館
心理臨床大辞典

 

無理無理！
きび団子ひとつで

鬼退治なんか

するわけねーじゃん

 

おめでとうございます！　まさか ここで 「桃太郎」 を使ってくるとは・・・（驚）

本当に、この犬が言いそうなセリフなので、笑っちゃいましたｗｗｗｗｗｗｗ

皆様、楽しい解答をいただき、ありがとうございました！　次回も ぜひぜひ ご参加くださいね

究極のミステリー超大作と

”
主人公が妻の死をきっかけに調査をしにシャッターアイランドに来たことは事実だと思います。そして、この映画が始まる前、過去に一度は訪れていたことも数々のヒント（患者が彼を知っているような素振りを見せるなど）で明らかだと思われます。そこは推測するしか無いのですが、たぶん質問者さんの言うとおり、潜伏して調査をしてたんだと思います。”

“湖でのドロレスのシーン。確かに、主人公が撃ったかのように見えますが、彼女が拳銃を奪って自殺したとの見方はかなり鋭いと思いました。自分は気がつきませんでした。”

“灯台でのシーン、主人公の手が震えていることから薬の副作用がかなり進んでいるものと思われます。
でも見ている側はそれが薬のせいだとは中々気がつきません、むしろ彼はとうとう気が違ってしまったのかと印象づけられます。そこで院長が考える暇を与えず、一気にラストへとたたみ込みます。その瞬間、何故か主人公はきちがいで院長達が正しいと思い込まされてしまいます。ここで、視聴者の真実を見抜く力が試されているわけですね。”

“そしてラストの階段のシーンですが、モンスターは妻を殺した嘘に洗脳さえられつつある自分で、善人はシャッターアイランドの事実を暴こうとしている連邦保安官の実際の自分だと思います。
シーアン医師は連邦保安官に戻っている主人公を見て、洗脳は失敗したと考え院長に合図を送ります。ですが、主人公の最後の言葉を聞いて、彼は驚きを隠しきれません。何故なら、彼を含めた院長達のやっていた洗脳に主人公が気づいてしまったからです。”

“では何故主人公は全てを知って最後諦めてしまったのか。それは洞窟で会うレイチェルの言った言葉にヒントが隠されてます。それは、真実でも周りの人間が嘘と言ってしまえばそれは嘘になってしまう。ここは、閉ざされた島。逃げる道はなく彼らの嘘はここでは真実なのだと。シャッターアイランドとは島のことでは無く、周りの人間から孤立して閉ざされる状態を意味しているのだと思います。そして、逃げ場を失った主人公はそれを悟って、正気をたもっていられる内に自分に終止符を打とうと思ったのだと。”

皆さん、こんにちは。

いつもありがとう。

 

現在、

東大教室（日本史）

春期・夏期講座テキスト

発売中です。

 

春期講座テキスト（全296ページ）

 

内容についてはこちらで確認を。

 

夏期講座テキスト（全248ページ）

 

内容についてはこちらで確認を。

 

毎回、東大教室には大きな荷物を抱えた

地方からの参加者も

相当数いるのですが、

それでもやはり、東京か大阪まできて宿泊となると、

現役生にはハードルが高いのも事実。

 

解答・解説・講義ノートなどを公開することで、

そうしたハンディを

いくらかでも解消したいと考えています。

 

テキストは、２冊分で全544ページ。

着々とこなしましょう

 

今年はあと３冊作成します。

 

 

未来を確実に照らす秘密の特訓

　東大教室（日本史）　

 秋 期 講 座 

（東京・大阪会場）

受付中

 

会場・日程などについては、

公式HPをご覧ください。

 

 

関連記事

 

2018合格体験記

 

 

 【映像授業】 

  東大日本史・実戦ユニット  

販売中

 

詳細については、

こちらでご確認ください。

 

関連記事

 

東大日本史　講座活用法

 

 

学研プライムゼミ

 夏のキャンペーン 

実施中

（参考書プレゼントキャンペーンはまもなく終了）

 

 

詳細についてはこちらで確認を。

 

日本史のサイン本は、この参考書です。

 

日本史単語の10秒暗記

ENGRAM2200

 

関連記事

 

 

　紹　介　

（デジタル参考書）

 

教科書が変わる時、入試も変わる

詳説日本史B 新記述パート徹底解説

 東大教室必携デジタル参考書

 

この電子書籍は、最新の新課程版教科書

（『詳説日本史Ｂ』山川出版社）の

詳細な分析と大学入試の現状を

有機的に結びつけることで成立したものです。

 

具体的には、旧課程・新課程の教科書を

１ページずつ精緻に点検し、

重大な変更点（加筆・修正箇所）を

抽出したうえで、

それらに入試必出のポイント解説を加えました。

 

関連記事